PROGRAMA DEL CURSO
SOR JUANA, SUS MAESTROS Y LOS POETAS DE SU TIEMPO
Optativa Literatura Mexicana 9
Semestre 2018-1
21 Agosto-9 Dic 2017
Dra. Ana Castaño
Navarro
Jorge Rodrigo Limón
Bonilla
Instituto de Investigaciones Filológicas
Centro de Poética Tel/FAX:
5622-7492
Blog del
curso:
http://litmex9.blogspot.com/
miércoles,10:00a.m.-12:00a.m.
Objetivos y temas generales.
El principal objetivo del curso es una lectura cuidadosa e
informada de la poesía de sor Juana junto con la de otros autores novohispanos
anteriores y contemporáneos a ella: Bernardo de Balbuena, Luis de Góngora,
Francisco de Quevedo, Cristóbal de Salazar y Torres, Carlos de Sigüenza y
Góngora, Francisco de Castro, Antonio de Segura Troncoso, María Estrada de
Medinilla, etc. Esto nos ayudará a conocer el ambiente literario y cultural en
que vivió y escribió nuestra poeta, y a disfrutar y comprender mejor su
producción literaria.
Además de las influencias y corrientes literarias que, con
el gongorismo a la cabeza, conformaron nuestra poesía de los siglos
virreinales, prestaremos atención a ciertos fenómenos sociales y culturales de
gran trascendencia, tales como la nutrida polémica en torno a la crítica hecha
por sor Juana a cierto sermón del famoso predicador portugués Antonio Vieira.
Prestaremos especial atención a las diversas reacciones que la obra de nuestra
escritora produjo en sus lectores. Por
otro lado, también buscaremos en su obra las reacciones de sor Juana frente a
la herencia literaria que le tocó en suerte.
El propósito secundario del curso es asomarnos a lo que fue la vida cultural y literaria en tiempos
de sor Juana tal como fue
protagonizada por escritores y hombres de letras: prelados, predicadores
y autoridades civiles y eclesiásticas, lectores aficionados y espectadores de
diferentes niveles socioculturales. Nos asomaremos a los certámenes y academias
poéticos, así como a ciertos acontecimientos históricos y fiestas civiles y
religiosos que marcaron la pauta de buena parte de la producción literaria y
artística del momento, como lo fueron los arcos alegóricos, las loas, los
villancicos, las relaciones de fiestas, etc.
Con base en la lectura cuidadosa de las obras literarias,
prestaremos atención a las formas, usos y recursos poéticos utilizados por sor
Juana, por sus maestros y por los poetas de su tiempo
Evaluación y funcionamiento del curso
Insistiremos en una lectura informada y cuidadosa que
propicie la genuina experiencia literaria de cada texto programado para el
curso. Para la mejor realización de dicha lectura nos apoyaremos también en el
estudio del contexto literario y cultural de los textos. Será indispensable cumplir con las lecturas
programadas para cada clase en el calendario.
Durante la clase se fomentará la participación de todos en la discusión
y preguntas que se generen en torno a los textos leídos. También con este
objetivo en mente se aplicarán de cinco a seis controles de lectura muy breves
a lo largo del semestre. Las evaluaciones de estos controles, junto con una
activa participación en las discusiones de clase, contribuirán a más de la mitad
(70%) de la nota final del curso. Por otra parte, ya avanzado el semestre, cada
alumno presentará oralmente frente al grupo el proyecto y el esquema para
elaborar un ensayo breve. Dicha presentación será puntual y no deberá tomar más de 8 minutos. La primera
versión escrita de dicho ensayo (de 5 cuartillas), deberá entregarse dos
semanas después. Será revisada y devuelta, con sugerencias y correcciones, a la
semana siguiente de la entrega a fin de que cada estudiante tenga la
oportunidad de recibir retroalimentación y mejorar (no alargar) su ensayo antes
de entregar la versión final al concluir el curso. El proyecto y el consiguiente ensayo deberán
derivar directamente de la lectura -–una lectura cuidadosa e informada-- de las
obras literarias elegidas para el curso, y no de la bibliografía secundaria en
torno a ellas. La presentación oral del proyecto de ensayo tendrá un valor de
10% de la nota total del curso. La versión final del ensayo escrito
representará el otro 20% de la nota.
Participación
diaria en clase 30%
Controles
parciales: 40%
Presentación
oral del esquema de trabajo: 10%
Versión
final del trabajo: 20%
PROGRAMA
AGOSTO
23 Introducción.
Sor Juana y el padre Antonio Núñez.
Lectura: ALATORRE, Antonio, “La Carta de sor
Juana al P. Núñez (1682)”, Nueva Revista
de Filología Hispánica vol. 35, núm. 2 (1987), pp. 591-673.
En línea en: file:///C:/Users/ANA/Desktop/651-651-2-PB.pdf
30- Las razones de la monja. Argumentación y retórica.
Lectura: ALATORRE, Antonio, “La Carta de sor
Juana al P. Núñez (1682)”, Nueva Revista
de Filología Hispánica vol. 35, núm. 2 (1987), pp. 591-673.
SEPTIEMBRE
6- El villancico. Introducción. Los villancicos en las catedrales
novohispanas.
Lectura: * Terminar el estudio de Alatorre que acompaña su
edición de la “Carta al padre Núñez.”
13- “El padrenuestro glosado por los poetas del mundo
hispánico”
CLASE de 9:00 a.m. a 12:00 en el Instituto de
Investigaciones Filológicas, UNAM. Curso: La
mística y el lenguaje poético. Circuito Mario de la Cueva s/n.
(Junto a la Coordinación de Humanidades: Metrobús parada Centro Cultural).
Lectura: “Parodia política y oración: glosas mexicanas al Padrenuestro (de la Colonia a nuestros
días).”, iMex, Tercera edición. Invierno 2012/13, Dusseldorf. ISSN 2193-9756; http://www.imex-revista.com/
SUSPENSIÓN DE CLASES POR EL SISMO DEL 19 DE SEPTIEMBRE (20
SEPT- 9 OCT).
OCTUBRE
11 Los villancicos de sor Juana
Lectura: * “Villancicos a santa Catarina, 1691”, Preferiblemente e la edición de Jorge
Gutiérrez Reyna, Jorge Gutiérrez Reyna: Los
villancicos de sor Juana Inés de la Cruz. Edición crítica, introducción y
notas (Tesis de maestría en Letras mexicanas, FFyL, UNAM, 2016. En tesiunam) ;
o en el vol. 2 de las Obras completas
de sor Juana, ed. De Méndez Plancarte, pp. pp. 163-181 (y notas: pp.
431-441).
* Drew Edward Davies, “Presentación”, y
“El triunfo de la Iglesia: villancicos dieciochescos para san Pedro”, en Lo sonoro en el ritual catedralicio:
Iberoamérica, siglos XVI-XVII, Guadalajara, UNAM/Universidad de
Guadalajara, pp. 7-13 y 87-96. En línea: http://musicat.unam.mx/Memorias%202.pdf
18. Los maestros villanciqueros
españoles.
Lectura:
*"Sor Juana y León Marchante",
de Martha Lilia Tenorio, NRFH, 50,
2002, pp. 543-561.
Ojo: el número de
página es el de la edición antigua que está en línea
p. 5-7…
Atención!..que empieza la oposición…
p. 9. Jácara a Dios
nuestro señor, como dios y como hombre
pp. 11-12 Otro al
mismo asunto [a los árboles]
pp. 25-26 A Dios
crucificado
pp. 31-33 -A la
ascensión de Cristo, en latín y castellano
pp. 74-79 A san
francisco.
pp. 94-103 A santa
Clara
pp. 168-169 Romance
esdrújulo, retrato de una dama
pp. 173-176 Relación
de cómo un pedo se libró de la prisión en q lo tenía Polifemo
pp. 198-199 S A una
estatua de san José que tenía sombrero
25- La loa en nuestra literatura. Orígenes y
desarrollo.
Lectura: *“La evolución de la loa en la Nueva España: de González de Eslava a sor
Juana”, de Humberto Maldonado Macías,
en Hombres y letras del virreinato:
homenaje a Humberto Maldonado, México, UNAM, 1995., pp. 71-95.
NOVIEMBRE
1- La loa en la Nueva España y las loas de sor Juana.
Lectura: *“La vida
de las loas en el teatro hispano” Méndez Plancarte, Estudio liminar a: sor
Juana Inés de la Cruz, Obras completas III, Autos y Loas, pp. lii-lxiv
* “Loa de la Concepción”, Sor Juana Inés de la Cruz, Obras
completas III, Autos y Loas pp. 259-279 (y notas: 644-652).
8- Loas y autos sacramentales en el mundo colonial.
Lectura: *“Algo de nuestros autos en el seiscientos” y “Los autos y
las loas sacramentales de Juana Inés”, Méndez Plancarte, Estudio liminar a: sor
Juana Inés de la Cruz, Obras completas III, Autos y Loas, pp.
lxviii-lxxii
* “Loa a los años del rey [IV]”, Sor Juana Inés de la Cruz, Obras
completas III, Autos y Loas pp. 331-359 (y notas:
671-680).
15- Los escolios y las glosas como parte de la concepción
poética.
Lectura: *José López de Avilés, Debido recuerdo de agradecimiento leal, versos 1513-1730.
*** Presentación de proyectos. Grupos 1y 2
22- Agustín de Salazar y Torres y sor Juana
* “Agustín de
Salazar y Torres: Discípulo de Góngora, maestro de sor Juana”, de Martha Lilia
Tenorio, NRFH LVIII-1, 159-189. 2010.
En línea: http://codex.colmex.mx:
29- Los arcos alegóricos en la tradición occidental.
*(OPCIONAL) “Breve
discurso sobre la idea de esta obra”, de pp. 41-48
Joaquín Velázquez de León, Ilustración de las pinturas del arco de
triunfo que para la entrada pública y solemne que el excmo señor don Joaquín de
Monserrat…Virrey, gobernador y capitán general de esta Nueva España…
*(OPCIONAL) “Loa que según estilo se dijo al excelentísimo
virrey al llegar al arco” 71-74.
***Entrega de trabajos. Todos.
DICIEMBRE
6- El arco triunfal de sor Juana: Neptuno alegórico.
Lectura: * Neptuno
alegórico, de sor Juana, pp. 355-385
*Devolución de trabajos corregidos. Grupos 1 y 2
13 El Neptuno alegórico. Segunda parte
Lectura: * Neptuno alegórico, de sor Juana, pp. 385-410.
*“En
torno al Neptuno alegórico de sor
Juana”, de Antonio Alatorre, Nueva
Revista de Filología Hispánica vol. 58, núm.1 (2010), pp. 269-276.
*** Entrega de la versión final de trabajos
EXAMEN
FINAL FECHA A ACORDAR EN DICIEMBRE O ENERO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
—————————,
“En torno al Neptuno alegórico de sor Juana”, Nueva Revista de Filología Hispánica vol. 58, núm.1 (2010), pp. 269-276.
CRUZ, Sor Juana Inés de la, Lírica personal, Obras completas I, ed.
introd. y notas [de Alfonso Méndez Plancarte, México, FCE, 1976 [1951].
————————, Obras completas I, Lírica personal, ed.
introd. y notas de Antonio Alatorre, 2009.
————————, Obras completas II, Villancicos y letras
sacras, ed. introd. y notas de Alfonso Méndez Plancarte, México, FCE, 2004
[1952].
————————, Carta al
Padre Núñez, ed. de Antonio Alatorre [ver ALATORRE].
DAVIES,
Drew Edward, “Presentación”, y “El triunfo de la Iglesia: villancicos
dieciochescos para san Pedro”en Lo sonoro
en el ritual catedralicio: Iberoamérica, siglos XVI-XVII, Guadalajara,
UNAM/Universidad de Guadalajara, pp. 7-13 y 87-104.
LÓPEZ
AVILÉS, José, Debido recuerdo de
agradecimiento leal, Estudio, edición y notas de Martha Lilia Tenorio, México, El Colegio
de México, 2007.
MÉNDEZ PLANCARTE, Alfonso, Poetas
novohispanos, Primer siglo, México,
UNAM. 1942
____________________, Poetas novohispanos, Segundo siglo, 2
vols., México, UNAM. 1995.
MONTORO,
José Pérez, Obras póstumas, lyricas
sagradas de doN Joseph Perez de Montoro, Madrid, 1736 (e-book gratuito) https://play.google.com/books/reader?id=4Gs52pCizAsC&printsec=frontcover&output=reader&hl=es&pg=GBS.PP1
MORENO, Roberto, “Introducción” (ver VELÁZQUEZ DE LEÓN).
TENORIO, Martha Lilia, Lilia, Poesía novohispana. Antología, 2 vols.,
México, COLMEX/Fundación para las Letras Mexicanas, México.2010
___________________
, “Agustín de Salazar y Torres: Discípulo de Góngora, maestro de sor Juana”, NRFH LVIII-1, 159-189. 2010. En línea: http://codex.colmex.mx:
—————————, Los villancicos
de sor Juana, México, El Colegio de México, 1999.
VELÁZQUEZ DE LEÓN,
Joaquín, Ilustración de las pinturas del
arco de triunfo que para la entrada pública y solemne que el excmo señor don
Joaquín de Monserrat…Virrey, gobernador y capitán general de esta Nueva España…,
en: Arcos de triunfo, introd. de
Roberto Moreno, México, Suplemento al Boletín del Instituto de Investigaciones Bibliográficas,
UNAM, 1978. En línea en: http://sis.iib.unam.mx/index.php/boletin/article/view/355/347
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA
ALATORRE, ANTONIO, Serafina y
sor Juana (con tres apéndices), México,
El Colegio de México, 1998.
_________ Sor Juana a través de los siglos (1668-1910), México, El Colegio de México/ El Colegio Nacional/UNAM,
2007. 2 Tomos.
BEGUE, Alain, “Teología y política en los villancicos del
siglo xvii: el ejemplo de José
Pérez de Montoro”, Actas del vi Congreso de la AISO, 2002, En
línea: https://cvc.cervantes.es/literatura/aiso/pdf/06/aiso_6_1_025.pdf
BÉNASSY-BERLING, Marie-Cécile, Humanismo y religión en Sor Juana Inés de la Cruz, México, Universidad Nacional Autónoma de
México, 1983.
BRAVO, María Dolores, El discurso de la espiritualidad
dirigida: Antonio Núñez de Miranda, confesor de Sor Juana. México: UNAM,
2001. Especialmente el capítulo:
“La cartilla manuscrita”, pp. 61-87.
MENDEZ PLANCARTE, ALFONSO, Poetas novohispanos. Primer siglo 1521-1621,
México, UNAM, 1942
______________________________Poetas novohispanos. Segundo
siglo (1621-1721), 2 vols.
México, UNAM, 1995.
PAZ,
Octavio, "El carro y el santísimo" en Sor Juana Inés de la Cruz o
las trampas de la fe, pp. 447-468.
RODRÍGUEZ GARRIDO, José Antonio, La
Carta Atenagórica de Sor Juana: Textos inéditos de una polémica. México:
Conacyt-UNAM, 2004
RUBIAL GARCÍA, Antonio (coord.), Historia de la Vida Cotidiana en México,
vol. II, La Ciudad Barroca, México, FCE/COLMEX, 2005. 19-45.
SCHONS, Dorothy,
“The influence of Gongora on Mexican Literature during the Seventeenth
Century”, Hispanic Review, 7 (1939),
pp. 22-34.
TENORIO, Martha Lilia, Poesía novohispana. Antología, 2 vols.,
México, COLMEX/Fundación para las Letras Mexicanas, México, 2010.
_____________________, “Agustín de Salazar y Torres:
Discípulo de Góngora, maestro de sor Juana”, NRFH LVIII-1 (2010), 159-189. En línea: http://codex.colmex.mx:
____________________, Tres gongorinos novohispanos”, Acta Poetica 32-1, 2011, 117-148. En línea:
http://www.ojs.unam.mx/index.php/rap/article/view/30359
____________________, Los villancicos de sor Juana, México,
COLMEX, 1999.
